Ergebnisse LehrstellenPuls Juli 2021
dc.contributor.author
Bolli, Thomas
dc.contributor.author
Caves, Katherine Marie
dc.contributor.author
Dändliker, Lena
dc.contributor.author
Morlet, Guillaume Maxence
dc.contributor.author
Pusterla, Filippo
dc.contributor.author
Rageth, Ladina
dc.contributor.author
Renold, Ursula
dc.contributor.author
Sritharan, Aranya
dc.date.accessioned
2021-09-07T10:43:09Z
dc.date.available
2021-09-07T10:05:28Z
dc.date.available
2021-09-07T10:43:09Z
dc.date.issued
2021-08-05
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/20.500.11850/504556
dc.identifier.doi
10.3929/ethz-b-000504556
dc.description.abstract
Im Rahmen des Forschungsprojekts LehrstellenPuls gibt dieses Faktenblatt einen Überblick über die Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die berufliche Grundbildung in der Schweiz im Juli 2021 und vergleicht diese Ergebnisse mit denen früherer Erhebungen, insbesondere mit jenen des Vormonats (Juni 2021) und vor einem Jahr (Juli 2020).
en_US
dc.format
application/pdf
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dc.language.iso
de
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dc.publisher
ETH Zürich, Professur für Bildungssysteme
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dc.rights.uri
http://rightsstatements.org/page/InC-NC/1.0/
dc.subject
Berufsbildung
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dc.subject
Lehrstellen
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dc.subject
Corona
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dc.title
Ergebnisse LehrstellenPuls Juli 2021
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dc.type
Other Publication
dc.rights.license
In Copyright - Non-Commercial Use Permitted
ethz.journal.title
LehrstellenPuls – Faktenblatt
ethz.size
16 p.
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ethz.notes
Forschungsprojekt in Zusammenarbeit mit der Lehrstellenplattform Yousty. Also published in English and French.
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ethz.publication.place
Zürich
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ethz.publication.status
published
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ethz.leitzahl
ETH Zürich::00002 - ETH Zürich::00012 - Lehre und Forschung::00007 - Departemente::02120 - Dep. Management, Technologie und Ökon. / Dep. of Management, Technology, and Ec.::09704 - Renold, Ursula / Renold, Ursula
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20.500.11850/504551
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10.3929/ethz-b-000504557
ethz.relation.isOriginalFormOf
10.3929/ethz-b-000508328
ethz.date.deposited
2021-09-07T10:05:39Z
ethz.source
FORM
ethz.eth
yes
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ethz.availability
Open access
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2021-09-07T10:43:21Z
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2024-02-02T14:39:30Z
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